В наши дни молодежь сталкивается с очередной империалистической войной и может сыграть решающую роль в борьбе народов против империалистических войн и их причин. В то же время права работающей и обучающейся молодежи подвергаются постоянным нападкам со стороны капитала и буржуазных правительств при капитализме. В условиях либо капиталистического кризиса, либо восстановления эти посягательства на права молодежи еще более усиливаются в интересах монополий.

Безработица резко возросла по всей Европе. В среднем уровень безработицы среди молодежи (15-24 лет) в Европейском союзе составляет около 15%, в то время как в некоторых европейских странах он превышает 30%. Молодые люди расплачиваются за капиталистический кризис, страдая от потери работы или образования.

Даже в годы, предшествовавшие пандемии и кризису, студенты европейских университетов неоднократно протестовали против сокращения образования различными буржуазными правительствами. Постоянно повторяющейся проблемой было отсутствие инфраструктуры в университетах, способной обслуживать растущее число студентов, а также растущая нестабильность условий труда в европейских университетах и, как следствие, навязывание европейского рынка труда с неприемлемыми условиями в университетах. Буржуазные партии и их студенческие организации рекомендовали и пропагандировали потоковое чтение лекций как решение проблемы нехватки мест и переполненности лекционных залов. Это имеет серьезные последствия для студентов и персонала, поскольку означает ухудшение соотношения студентов и персонала, а также увеличение рабочей нагрузки для персонала. Вместо создания новых рабочих мест в университетах в соответствии с надеждой молодежи потребности, продиктованные увеличением числа студентов, цифровизация преподавания ведет к дальнейшему сокращению преподавательского состава.

После пандемии повсеместно была введена трансляция лекций под предлогом охраны здоровья, и университеты были соответствующим образом переоборудованы. Цифровизация преподавания также влияет на учащихся. Проблемы, которые уже существовали в школах из-за ветхой инфраструктуры и переполненных классных комнат, усугубились пандемией. Постоянный переход между цифровым и очным обучением, а также многие другие проблемы привели к тому, что у многих учеников возникли серьезные пробелы в обучении. Многие студенты борются с проблемами концентрации внимания из-за цифрового обучения. Кроме того, число психических заболеваний среди детей и молодежи резко возросло из-за политики здравоохранения и антикризисного управления буржуазных правительств. Это проблемы, с которыми молодые люди вынуждены сталкиваться в одиночку, поскольку это еще раз демонстрирует, что система здравоохранения, действующая в интересах монополий, ни при каких обстоятельствах не способна удовлетворить потребности людей.

Проблемы молодежи во многом связаны с проблемами рабочего класса и народных слоев. Поэтому молодежь не может отразить атаки капитала в одиночку, а только в совместной борьбе с рабочим классом и народными слоями против диктатуры монополий. Коммунисты решительно выступают против буржуазной пропаганды, говорящей о “конфликте поколений”. Это не пожилые люди, которые живут за счет молодежи или наоборот.Это капитал, который живет за счет молодежи, рабочего класса и народных слоёв.

У молодежи нет особых интересов, оторванных от остального рабочего класса. Молодежь также должна продавать свою рабочую силу капиталу. Следовательно, молодежь рабочего класса и народных слоев должна научиться организовываться и отстаивать свои интересы в рамках общих интересов с рабочим классом.

Благодаря организованному и дисциплинированному поведению на рабочем месте, в университете, школе и на улицах молодежь имеет импульс и возможность придать новый импульс борьбе рабочего класса за улучшение своего непосредственного социального положения, а также за общество, свободное от эксплуатации человека человеком, за социализм–коммунизм.

0

0